发布时间:2025-04-12 14:29:17 热度:21
高考是我们每个人人生中重要的分水岭,它不仅仅检测我们多年求学得到的知识多少,更是衡量我们综合素质的重要标准。它决定着考生以后的人生道路,对考生具有十分重要的意义。要想在众多考生中脱颖而出,参加高考补习班是必不可少的。
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20年的教育办学,一直秉承着“匠心学大教育,潜心育人”的教育精神,始终专注为6-18岁孩子提供分层次、梯度式及个性化的课外同步辅导服务,整合优质教育资源,以满足不同层次学生的需求。学大教育将教学工作的重心放在高针对、具实效的教学辅导上,帮助学生综合发展,全面提升。截止到2019年,学大教育遍及北京、上海、广州、武汉、天津等21个城市,共500余所分校。
开设专业丰富,优质的课程资源,一站式学习管理平台
学大教育自主研发了学习平台,在APP和电脑上就能直接观看视频精讲课程,还可以进行自主选课、刷题、提问,并且还研发了内部智能密训题库+高频考点精讲,历年真题刷题演练,章节高频考点巩固练习,考前N+1套预测题,学大教育还建立了完善的学员学习管理平台,在线监测学员的学习时长,通过大数据分析预测学员过考率,督促和提醒学员进行学习,考前发布考前通知,让学员学习积极性更高。
覆盖重点城市的线下网络,完善的学员服务体系
学大教育建立了线下学习体验中心和报名网点,覆盖重点城市,方便在职人群咨询报名。还拥有强大的学员管理平台和在线报考系统,轻松实现数百万学员的管理。其次,学大教育始终以服务学员,让学员满意为宗旨,有着完善的服务机制,学员报名后由专业知识过硬、服务意识超强的教务班主任负责全程跟进,并且及时的跟踪和回访,为学员提供全方位的指导和监督,提升考试。学员可以在线上线下都能找到班主任,并且全年全天24小时都会有回复,服务更精准也更及时。
影响高中地理成绩的三大原因
1、缺乏学习主动性。许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,甚至认为是副科或者认为要开卷考试。课本、资料上的习题从不主动解答,等待老师讲解,对自己不负责任,学习上的消极情绪严重,没有掌握学习主动权。主要表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,被老师“牵着鼻子走”,对老师要上课的内容不了解,上课不认真听讲,即使听讲也是忙于记笔记,没听到“门道”,没有真正理解所学内容。
2、学习方法不科学。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法,而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是沉睡在数理化作业里,对地理知识一知半解,死记硬背,也有的晚上加班加点忙数理化,白天无精打采听地理,或是上课根本不听,自己另搞一套,上甲课做乙事,结果是事倍功半,收效甚微。
3、没有及时复习巩固。根据一百多年前德国艾宾浩斯研究的遗忘曲线可以知道,在接触新知识的最初阶段是忘得最快的。因此,在此期间就应及时复习,否则学过即忘,以至于看到题目就产生畏惧感,不愿解题,对课本的基本知识、定理、定律熟练程度不够,地理成绩也就自然不能提高。
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